Optimasi Aset dan Karakter Permainan 3D Berbasis Tematik Sekolah Dasar

Deka  Aldi Tri Buana putra; Anang Kukuh Adisusilo; Noven Indra  Prasetya

doi:10.37823/insight.v4i01.165

Authors

Deka Aldi Tri Buana putra Universitas Wijaya Kusuma Surabaya
Anang Kukuh Adisusilo Universitas Wijaya Kusuma Surabaya
Noven Indra Prasetya Universitas Wijaya Kusuma Surabaya

DOI:

https://doi.org/10.37823/insight.v4i01.165

Keywords:

Optimasi, Aset, Karakter 3D, Permainan

Abstract

Abstrak— Pembelajaran tematik merupakan pembelajaran terpadu yang menggunakan tema sebagai pokok pikiran atau gagasan pokok pembicaraan dengan mengaitkan beberapa mata pelajaran, sehingga dapat memberikan pengalaman bermakna kepada siswa. .Penelitian ini menggunakan buku Tematik Sekolah Dasar Kelas 3 sebagai referensi untuk merancang repository asset dan karakter permainan 3D dengan berfokus pada hal optimasi karakter dan objek 3D menggunakan metode vertex decimation untuk membuat sebuah permainan dapat berjalan lebih baik. Vertex pada aset dan karakter 3D pada penelitian ini sebelum di optimasi berjumlah 584,154 vertex untuk karakter udin , dan 29,074 untuk karakter meli, lalu untuk beberapa aset 3D objek terdiri dari meja, kursi, lemari dan pensil memiliki jumlah total 69,654 vertex. Hasil penelitian menunjukkan bahwa jumlah vertex pada karakter udin setelah di optimasi berjumlah 418,175 dan 20,473 vertex untuk karakter meli, lalu untuk aset objek 3D setelah di optimasi didapatkan jumlah vertex sebanyak 36,070, setelah semua komponen utama aset dan karakter 3D di total didapatkan, hasil jumlah perbedaan sebesar 26,7% dengan hasil dari optimasi vertex decimation tersebut tidak mengurangi tingkat detail pada objek dan karakter terlalu besar.

References

A. K. Adisusilo, “Perancangan Media Pembelajaran Tematik Sekolah Dasar Berbasis Serious Game,” Matrix J. Manaj. Teknol. dan Inform., vol. 10, no. 3, pp. 123–132, 2020, doi: 10.31940/matrix.v10i3.2141.

R. Khan and S. U. Khan, “Design and implementation of an automated network monitoring and reporting back system,” J. Ind. Inf. Integr., vol. 9, 2018, doi: 10.1016/j.jii.2017.11.001.

W. J. Schroeder, “Topology modifying progressive decimation algorithm,” Proc. IEEE Vis. Conf., no. October, pp. 205–211, 1997, doi: 10.1109/visual.1997.663883.

M. Knapp, “Mesh Decimation using VTK,” Network, vol. vi, pp. 1–8, 2002, [Online]. Available: http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download?doi=10.1.1.92.9441&rep=rep1&type=pdf.

A. H. Hernawan, “Pengembangan Model Pembelajaran Tematik di Kelas Awal Sekolah Dasar,” J. Al-Tabany, vol. 1, no. 1, pp. 1–14, 2015.

E. Eriya and Y. D. R.Putri, “2D & 3D Modelling Monumen Bersejarah Yogyakarta sebagai Media Edukasi Interaktif berbasis Virtual Reality,” Multinetics, vol. 4, no. 1, p. 1, 2018, doi: 10.32722/vol4.no1.2018.pp1-7.

W. H. dan E. W. Eka Ardhianto, “Augmented Reality Objek 3 Dimensi dengan Perangkat Artoolkit dan Blender,” Din. Teknol. …, vol. 17, no. 2, pp. 107–117, 2012, [Online]. Available: http://www.unisbank.ac.id/ojs/index.php/fti1/article/view/1658.

A. F. Pratama, F. I. Kreatif, U. Telkom, R. Publik, T. Bermain, and P. Tradisional, “Perancangan Environment 3D Dalam Animasi Dengan Tema Permainan Tradisional Di Kota Bandung 3D Environmental Design for Animation About Traditional Game in,” vol. 5, no. 1, pp. 181–188, 2018.

K. Setiawan, “PENYEDERHANAAN MODEL 3D DENGAN METODE QUADRIC-BASED,” pp. 141–153.

W. J. Schroeder, J. A. Zarge, and W. E. Lorensen, “Decimation of triangle meshes,” Comput. Graph., vol. 26, no. 2, pp. 65–70, 1992, doi: 10.1145/142920.134010.

A. I. Technology, “Optimize 3D Graphic for Culture Game,” vol. 72, no. 1, 2015.